张文质：所有女性都可以成为好母亲
2020年7月24日晚，由深圳市教育局主办，深圳广电集团娱乐生活频道承办的第八期“家庭教育大讲坛”，迎来了著名学者、家庭教育专家、生命化教育发起人张文质老师的题为“回到儿童，理解儿童，促进儿童——让阅读和运动陪伴孩子终身成长”的精彩讲座。
张老师深入浅出地阐述了自己对于儿童成长、亲子关系、家庭教育的见解，强调了阅读和运动对于儿童终身成长的重要意义，引发了广大家长朋友的强烈共鸣，吸引了近250万人次收看，其间妙语迭出，发人深省，特此汇集，以飨广大读者。
01
生来如此的东西
是理解自我的钥匙
01
“我真的不是矫情，而是真的感到害怕，因为所有的经验都不能代替我下一场讲课。我一直是有现场讲课恐惧症的，每次讲课之前，我都害怕得要命，吃不香，睡不好。有时候也只好自己安慰自己，好像这就是我生命里的一种常态。”
02
“恐惧不是生来如此的，它往往是后天长出来的。我现在好像有一点很了不起：我已经学会怎么跟紧张、恐惧打交道，能够与它们融为一体了。”
03
“紧张是我的特点，而非我的缺点，这一点很重要。我们看到孩子身上的某一些短处与不足，不要立即盖棺定论，不要把它们放大。其实有些不足，并不见得就是缺点，它真的就是特点。”
04
“一个人特别自卑、特别胆小、特别怯懦，他并非生来如此，这往往跟后天的文化，跟家庭的环境，跟父母对孩子鼓励、肯定的缺少，跟他在成长过程中所受的挫折有关，所以我称之为‘长出来的’”。
05
“我在看一些问题时，经常会有一种很深的命运感。一说到命运，大家不要马上就想到宿命论，想到悲观，想到绝望——其实命运恰恰是一种积极的东西，是一种对生命的更深刻的领悟。”
06
“为什么在深圳这么艰辛，他还要来深圳生活、奋斗？其中就包含了一种信念。对他这一代而言，生活可能是艰辛的，但是他希望自己的孩子能够成为“深二代”，希望自己的孩子在深圳能够得到更好的发展，他希望自己改变“地命”的最重要成果能在孩子身上体现出来。”
07
“有时候笨的办法，恰恰是最好的办法，聪明的办法很可能靠不住，比如你要提升整个家族的文化，就需要下这样笨的功夫：一步一步来，一代进步一点点，一代进步一点点……这就是非常了不起的事情。”
08
“要比跟谁比？跟父母比。也就是说如果孩子能够在学业发展、性格状态、精神面貌、快乐程度，以及成长的幸福感上超过父母的话，父母所有的奋斗才有真正的价值。”
09
“对生出来的东西，我们都要充满敬畏，所谓的敬畏是指，天生如此的东西是最难改变的，它往往是人身上最为重要的特点。如果你不接纳它，这个天生的特点很可能会变成非常顽固的缺点；如果你能接纳它，甚至能欣赏它，孩子就不会有那些文化的自卑。”
02
父母的陪伴——最好的教育
10
“对于父母而言，要不断在孩子身上强化他的扬长意识，提升他的生命的自信力，使孩子变得更阳光，更乐于与人打交道。甚至可以这么说，无论孩子跟谁在一起，他都有更强的领袖意识，这才是一个家庭最为重要的成功，也是一个家庭的核心文化使命。”
11
“说到怎么教育孩子，有一个非常著名的教育家就说了一句话：实际上谁都没有找出一个正确的方法，但是只要孩子能够跟父母生活在一起，就是最好的方法。”
12
“所有的女人都可以成为一个好母亲。因为只要经过9个月的怀孕，她实际上就具备了做母亲的所有素养，但是有两个很重要的前提，其中一个是，作为一个父亲，要帮助母亲成为一个好母亲。”
13
“你要跟孩子生活在一起。假如不跟孩子生活在一起，无论你自己受过什么教育，有什么样的社会地位，有什么样的经济条件，在养育孩子这件事情上，你得到的都是一个负数。”
14
“生命里的很多秘密一旦被发现，就会成为常识，就会成为共识，就会成为所有人养育孩子的起点。”
15
“人的相貌，人的长相，会因为父母的接纳、父母的欣赏、父母的肯定变得越来越好。”
16
“在一个家庭中，孩子变得越来越好看，一代一代变得更聪慧，一代一代变得更仪表堂堂，其实就是一种文化的造化。”
17
“15年前我提出一个观点，我说中国最需要受教育的不是孩子，而是他们的父母。今天我还想把这句话修改一下，中国最需要受教育的不是孩子，而是他的父亲。”
18
“父亲回家，担负起更多教育孩子的责任，能够以一个更好的生命形象为孩子的成长做示范，是今天中国家庭文化变革最为重要的核心。”
19
“在家庭里也可以说‘女主内男主外’，女主内就是母亲更重要的是负责对孩子情感的教育，而父亲要负责的就是社会的教育，父亲天生要承担这个责任。家庭分工中更重要的是角色的分工、责任的分工、担当意识的分工。”
03
“活命”哲学——生命教育的重点
20
“一个孩子成长是有时间性的，我把这个特征形容为‘慢慢地快’。前面这个慢，你根本看不出痕迹来，你以为他好像一直没有进步，你觉得他好像特别愚笨，其实这个慢是扎根阶段。根扎的越深，后面的快才会蓬勃，才会茁壮，才会出人意料。”
21
“你要帮助孩子成为更受欢迎的人。按照我的表达是：这个人的性格要易于领导，善于合作，态度谦和，个性鲜明。”
22
“你说作为父母有时候帮不上他的忙，在学业上你帮不上他的忙，但是在情感上你可以帮助他。我总是跟我女儿说‘不要害怕，爸爸是有办法的’，我总是跟她说这句话。”
23
“孩子的生命需要打底，需要父母的爱来打底。”
24
“我强调家庭教育的核心是生命教育，而生命教育的重点，就是要有更强大的活命哲学、活命意识，哪怕再艰难，活着本身就是有价值的，有意义的。只有生命存在，一切的生活、一切的教育、一切的行动才有价值。”
25
“当我们给孩子做人生规划的时候，不要老想着他的学业，不要老盯着别人家的孩子，其实孩子还需要有一个生命的规划——长命规划，健康而又长寿，我们要把它作为我们整个社会共同的奋斗目标。”
26
“我看到一个老先生，85岁，每天雷打不动做120个俯卧撑。我感到非常感动，我回家以后就把做俯卧撑的数量增加了:这不是身体能力的问题，是人生信念的问题。”
27
“运动伴随孩子终身的成长，终身的成长就是从这里开始的:提升身体的活力，改善身体的状况，始终保持对身体的热情。”
28
“把运动变成我们习惯，把运动变成我们爱好，把运动变成我们的生活。”
29
“让更多的体育老师来当校长，要让那些真正热爱体育的教师来当校长。”
30
“我归纳了我心目中好孩子的形象，十六个字：皮肤黝黑、牙齿洁白、眼睛明亮、浑身有劲。”
扫码可回看
文字 | 张文质
编排 | 姣姣
图片 | 网络
# 热门课程 #
▲扫码听课
# 相关阅读 #
现场 | 生命化教育与生命课堂——浙师大附属学校骨干教师第三次线上培训